0 ความคิดเห็น

ส31101 สังคมศึกษา

ครูผู้สอน

นางสุกัลยา เสือจำศิลป์

กลุ่มสาระการเรียนรู้

สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คำอธิบายรายวิชา
เนื้อหา
ความคิดเห็น

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รายวิชา ส31101 สังคมศึกษา

สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา

และวัฒนธรรม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ภาคเรียนที่ 1

เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาองค์ประกอบของพระรัตนตรัย โดยใช้หลักเบญจธรรม ซึ่งประกอบด้วยสติ เมตตา สุจริต เคารพ

และสัจจะในเรื่อง ลักษณะของสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยก่อนพระพุทธเจ้า การตรัสรู้

ของพระพุทธเจ้าในฐานะเป็นมนุษย์ผู้ฝึกตนได้อย่างสูงสุดและการก่อตั้งพระพุทธศาสนา วิธีการสอนและการ

เผยแผ่พระพุทธศาสนาตามแนวพุทธจริยา ลักษณะสำคัญของพระพุทธศาสนาในเรื่องการฝึกตนไม่ให้ประมาท

การพัฒนาศรัทธาและปัญญาที่ถูกต้อง การศึกษาที่สมบูรณ์ตามหลักพระพุ ทธศาสนา ลักษณะประชาธิปไตยใน

พระพุทธศาสนา พระพุทธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกษา ความสำคัญของพระพุทธศาสนากับการเมือง

ความจริงของโลกตามกฎแห่งกรรม กฎแห่งธรรมชาติ องค์ประกอบของชีวิต ความรู้สึกนึกคิด ธรรมที่

ก่อให้เกิดความเจริญงอกงาม ความรู้ที่ก่อให้เกิดความเห็นแจ้ง การเกิดขึ้นร่วมกันแห่งธรรมทั้งหลาย ความยึด

มั่นถือมั่น ความหลุดพ้นจากกิเลส การใช้ปัญญาพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม ธรรมที่เป็นพลังในการสร้าง

ความสามัคคี อำนาจที่มีผลต่อการตัดสินใจในการกระทำ หลักปฏิบัติที่นำไปสู่ความเจริญงอกงาม

การประกอบอาชีพสุจริตทั้งทางกฎหมายและศีลธรรม ธรรมที่เป็นเครื่องขัดขวางไม่ให้บรรลุความดี

ธรรมเป็นกำลังให้เกิดความเข้มแข็งมั่นคง การเจริญสติ การบริหารจิตและเจริญปัญญา สภาพปัญหาในชุมชน

และสังคมปัจจุบัน คุณค่าและความสำคัญของค่านิยมและจริยธรรม โดยศึกษาจาก มโหสถชาดก พระปฏาจา

ราเถรี พระนางมัลลิกา พระกีสาโคตมีเถรี พระนาคเสน พระธรรมโกศาจารย์ สุมนมาลาการ และดร.เอ็มเบด

การ์ การบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติ และโลก

ศึกษาวิเคราะห์คุณลักษณะพลเมืองดีของประเทศชาติและสังคมโลก โครงสร้างทางสังคมเกี่ยวกับการจัด

ระเบียบทางสังคม สถาบันทางสังคม การขัดเกลาทางสังคม การเปลี่ยนแปลงทางสังคม การแก้ปัญหาและแนว

ทางการพัฒนาทางสังคม ความหมาย ลักษณะ และความสำคัญของวัฒนธรรมไทยที่สำคัญ การปรับปรุง

เปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยกับวัฒนธรรมสากล แนวทางการ

อนุรักษ์วัฒนธรรมไทยที่ดีงาม และวิธีการเลือกรับวัฒนธรรมสากล

ความหมาย ความสำคัญ แนวคิด และหลักการของสิทธิมนุษยชน บทบาทขององค์กรระหว่างประเทศ

ในเวทีโลกที่มีผลต่อประเทศไทย สาระสำคัญของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน บทบัญญัติของ

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน ปัญหาสิทธิมนุษยชนในประเทศและ

แนวทางแก้ปัญหาและพัฒนา ปัญหาการเมืองสำคัญที่เกิดขึ้นภายในประเทศศึกษา วิเคราะห์การเมืองการปกครองของสังคมไทย อิทธิพลของระบบการเมืองการปกครองที่มีผลต่อ

การดำเนินชีวิต การประสานประโยชน์ร่วมกันระหว่างประเทศ การแลกเปลี่ยนเพื่อช่วยเหลือและส่งเสริมด้าน

วัฒนธรรม การศึกษา เศรษฐกิจ สังคม การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

โดยกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่มีสติและสมาธิเป็นฐาน คือ การใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดแยกแยะ

และการฝึกปฏิบัติ โดยมีสติรู้เท่าทันอิริยาบทต่าง ๆ และลมหายใจของตนเองตามความเป็นจริงในทุกขณะ

การมีสติรู้เท่าทันอารมณ์และความรู้สึกของตนเองว่าชอบใจ ไม่ชอบใจ หรือเฉย ๆ ต่ออารมณ์ต่าง ๆ ที่เข้ามา

กระทบใจ การมีสติรู้เท่าทันความคิดและสิ่งต่าง ๆ ที่จิตปรุงแต่ง สุข ทุกข์ ดี ชั่ว ตามความเป็นจริง การมีสติ

รู้เท่าทันสภาวะและสถานการณ์ ตลอดจนปรากฏการณ์ทั้งด้านดีและไม่ดี แล้วสามารถนำหลักธรรมมาใช้ได้

อย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีสติ รู้เท่าทัน และมีสมาธิไม่หวั่นไหวกับสิ่งที่มา

กระทบ ใช้ปัญญาพิจารณาในการพัฒนาตนเอง เป็นพลเมืองที่มีจิตสาธารณะ ตั้งมั่นอยู่ในสุจริตธรรม มีความ

เคารพและศรัทธาในสถาบันชาติ ประพฤติตนเป็นคนดี รู้จักเสียสละ มีความพอเพียง มีทักษะในการแก้ปัญหา

และการดำเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง ภายในศูนย์เศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนปฏิบัติตนเพื่อการอยู่ร่วมกัน

อย่างสันติสุข และอยู่ร่วมกันอย่างสมานฉันท์ มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาสังคม รักษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม

ไทยมีความเข้าใจ ศรัทธา และมีส่วนร่วมในการธำรงรักษา ส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี

พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมไทยและสังคมโลกได้อย่างสันติสุข

รหัสตัวชี้วัด

ส 1.1 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/5 , ม.4-6/6 , ม.4-6/9 , ม.4-6/10 , ม.4-6/12

ม.4-6/13 , ม.4-6/14 , ม.4-6/16 , ม.4-6/18 , ม.4-6/20 , ม.4-6/22

ส 1.2 ม.4-6/1

ส 2.1 ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.4-6/4 , ม.4-6/5

ส 2.2 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.4-6/4

รวมทั้งหมด 22 ตัวชี้วัด

กรุณา, เข้าสู่ระบบ เพื่อแสดงความคิดเห็น

เข้าสู่ระบบ/ลงทะเบียน

Search

Menu

ส31101 สังคมศึกษา